Después de haber revisado y analizado el cuadro sinóptico concepciones de aprendizaje de Pere Marques, puedo identificar que las concepciones mas apegadas al enfoque por competencias son las siguientes:
Aprendizaje significativo (D. Ausubel, J. Novak), psicología cognitivista (Merrill, Gagné…) y el constructivismo (J. Peaget).
Estos autores abordan las concepciones de aprendizaje desde distintos enfoques pero encausada a un mismo fin, tal como se describe a continuación.
Ausubel, considera que el aprendizaje debe ser significativo, es decir, de interés para la formación del alumno desde un sentido lógico, psicológico o motivacional.
Gagné. Basa las concepciones de aprendizaje sobre el procesamiento de la información, la cual genera diversos estímulos, dados por condiciones internas (motivación, captación, comprensión, adquisición y retención) y externas (circunstancias que rodean los actos didácticos).
J. Piaget. Considera tres estadios de desarrollo cognitivo universales y es el sensorio – motor, de operaciones concretas y de operaciones formales, donde la actividad es la principal fuente del desarrollo de la inteligencia, la cual parte de los conocimientos previos y la interacción con el medio, dando primacía siempre a la madurez cognitiva.
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Hola Ultiminio:
ResponderEliminarDebemos tomar en cuenta diversas concepciones para integrar un buen aprendizaje, por lo que es importante tomar las teorías que hablan de como construir aprendizajes y hacerlos significativos. Al relacionarlos con las competencias coincido contigo en que existen varias teorias que se relacionan y en la cual va enfocado el aprendizaje significativo.
Gusto en saludarte.
Elsa